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029 日坛学校的接待(第1页)

按照预先规定的流程,这智慧教育这一参观项里,要由李杰先演示智慧课堂,李杰打开平板电脑,投屏到墙上的电子显示屏,开始讲解智慧课堂:“各位领导,下面给大家讲解一下智慧课堂系统,它主要应用于教师的课前备课,为老师提供海量的ppt,试题,以及各种形式的备课资源,更多的应用到课中的师生课堂互动,学生通过智慧课堂终端,完成老师推送的任务,从而实现这种师生交互,生生交互的学习。”李杰一边说着,一边打开系统的各个页面:“各位请看,这里面就包含了全国各地常用的教材和教辅,到点到面到题的帮助老师备课,目前,我们拿到了全国39家出版社授权的正版教材,可以满足整个中小学全学段,全学科的备课需求。”

李杰刚刚说完,邓超就快速补充:“白校,这个智慧课堂最大的核心,就在于他的资源特别丰富,这个是其他厂商和产品,无法满足的。”白校长听着邓超的讲解,一言不发,只是不住的点头。

李杰又演示课中互动环节,刚刚说了没几句,邓超又快速补充:“我们的这个课堂互动,真的能够实现这种师生的交互,学生课堂学情的收集,从而实现这种智慧教学,互动教学,分层教学。”

邓超的几句话,打乱了李杰的整个讲解的思路和进度,他只能等着邓超讲完,再进行补充,邓超讲完,转头对李杰说:“那快速再过一下,我们时间有些紧张。”李杰答道:“好。”整个智慧课堂的讲解,他之前准备了十五分钟的时间讲解,可最终他才说了五分钟。讲解完智慧课堂,下一个需要讲解的产品,就是刘海川负责讲解的知学网,邓超又转头对刘海川:“你快速过一下即可。”

刘海川没有按照脚本来讲解,因为他知道,不会给他那么多时间去按照脚本,一个功能一个功能展开描述,他只能讲解产品最核心的部分,就是大数据精准教学系统的智能评价和个性化推送。

“各位领导,您可以看到,系统通过采集学生考试数据,可以实现精准的学情分析,包含了学生的考试报告,班级报告,学校报告,以及根据考试试卷所考察的知识点,每个知识点的得分情况,以及根据这个试题,系统链接到后台的题库,自动给老师推送举一反三的便试题,从而帮助老师上试卷讲评课,开展这种备资源,备学生的需求。”刘海川熟练的打开系统的每个页面,一边操作,一边讲解。

邓超没等刘海川讲完,又急迫的自我补充。整个演示和讲解环节,被纷纷派去的几个行销经理没讲几句,每个产品倒都是邓超给帮忙说了。

产品的演示算是结束,按照接待的流程,最后一项就是由行销中心的经理做整体汇报,行销经理打开事先准备好的ppt,从公司简介到在各个领域的相关业务,再到教育事业群的核心业务和相应的产品,方案以及落地案例,都做了详细介绍。

邓超对行销经理的讲解很满意,因为符合他的需求,科飞集团很牛,产品很厉害,可以承接学校的所有需求,行销经理刚刚结束,邓超又快速补充:“白校,今天的汇报,我看就到这里吧,也到饭点了,我在这附近定了个桌,咱们边吃边聊。”说着,邓超起身招呼校长一行,又点名行销经理和他下面的销售孙立一起陪同就餐。

会议室里只剩下刘海川和李杰。

李杰与刘海川并不认识,两个人也是第一次见面,但李杰是科飞集团的总部派过来的行销经理,入职科飞集团已经有两年了,看到刘海川这样的新面孔,他连忙问:“你是?”刘海川连忙回答:“我叫刘海川,是知学行销经理,保总下面的人。”

听到保总下面的人,李杰瞬间肃然起敬:“你好,我叫李杰,是智慧课堂业务线的。”说着,李杰掏出手机,要加刘海川的微信:“这以后,还得跟你们知学的人,多多学习。”

看到李杰如此的热情,刘海川不觉一惊,这令他忽然觉得很温暖,一个金字塔最底端人能够有人主动跟他问好,学习,并加微信,让他有种受宠若惊的感觉。

“我想问一下,刚刚那个销售,是谁?”刘海川只是接到福宝给他的通知,这山庄有一场接待,但是接待谁,谁接待,刘海川并不知道。

李杰与刘海川不同,他已经被调到京津冀大区一年了,参加过几场重大的接待,对各区的区总,销售,以及业务都有所了解,他知道,刘海川是刚刚入职的行销,肯定连各个区域的销售都没有认清楚:“刚刚的销售,是朝阳区的区总邓超,老销售了,之前这康邦,也是入职科飞没多久,但是你听他刚才讲产品,讲的还是很熟练的,自己肯定也是下功夫学习了,还是有两把刷子的。”李杰觉得一个销售能够在入职不足一个月的时间,可以把产品讲的如此详细,已经算是不错了。

刘海川“哦”了一声,终于知道了如此浮夸的讲解,源于此人身居朝阳区区总的职位,“那,那个刚刚讲解ppt的王振呢,他又是负责哪一方面的业务,我看,他对公司,以及整个事业群所有的产品和业务,非常熟悉。”

“王振是教育事业部统一行销中心的,他的工作,就是对于一些重要场合的接待,做整体产品汇报,受总部教育事业群管理,他也是总部被派到咱们京津冀大区来的,属于核心的业务骨干,职责所在,他必须要了解各个业务线的产品和方案,除此之外,一些项目的跟进,包括招投标,都是由统一行销这个端口负责的,像我们智慧课堂业务线,你们知学网业务线,还有知行智慧校园业务线,都是负责单产品,没有人家对整体业务把控的那么好,当然,涉及到单个产品的,他们也没有我们熟悉和了解。”李杰笑了笑,开启了刘海川对公司组织架构了解的启蒙。

刘海川若有所思的点了点头,觉得能够做统一行销经理,对公司全产品都有所了解和把控,能够给客户就公司,事业部以及各个产品做汇报很厉害,他希望有一天,自己可以成为像王振一样的人。

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