第116章学展风采
京城学府的钟声悠悠响起,学子们纷纷散去,各自归家。
李明背着书囊,一路小跑回到家中。刚进院门,就看见父亲正对着一块破损的门板发愁。李明上前说道:“爹,莫忧,孩儿今日所学或能解此难题。”父亲抬头,眼中满是疑惑:“明儿,你能有何办法?”李明自信地说道:“爹,今日先生教了全等三角形,咱们可以找一块与这门板形状相同、大小相等的木板来替换。”父亲将信将疑:“真能行?”李明笑道:“爹,您且看我的。”说着,李明仔细测量了破损门板的边长和角度,然后在柴房中翻找出一块合适的木板,经过一番比对和修整,果然完美地替换了破损的门板。父亲不禁夸赞道:“我儿真是学有所用!”
陈华迈进家门时,母亲正为弟弟的风筝损坏而烦恼。陈华见状,说道:“娘,莫恼,我有法子。”母亲看着他:“华儿,你能修好这风筝?”陈华点头:“娘,今日学府中先生所授全等三角形之知识,可助我修复这风筝。”他仔细观察风筝骨架的形状,测量关键部位的长度,找来竹条重新制作了损坏的部分,不一会儿,风筝便完好如初。弟弟欢呼雀跃:“哥哥真厉害!”陈华笑着摸了摸弟弟的头。
赵婷回到家中,见祖母在为绣帕上的花样不对称而叹气。赵婷轻声说道:“祖母,婷儿来帮您。”祖母无奈道:“婷儿,这可如何是好?”赵婷说道:“祖母,今日在学府学了全等三角形,孙女能让这花样对称起来。”她耐心地对照花样,运用所学知识,重新调整绣线的位置,绣帕上的花样顿时变得规整美观。祖母笑得合不拢嘴:“我家婷儿真是聪慧。”
孙宇走进家门,看见父亲在为打造新的锄头而苦恼。孙宇凑过去说:“爹,孩儿有主意。”父亲皱眉:“宇儿,你能有啥办法?”孙宇说道:“爹,今日先生教的全等三角形能派上用场,咱们按照标准的锄头形状打造,保证好用。”父亲依着孙宇的法子,打造出的锄头十分称手。父亲拍着孙宇的肩膀:“我儿读书有用啊!”
吴悠哼着小曲回到家,瞧见母亲在裁剪衣物时尺寸不对。吴悠说道:“娘,悠儿来帮您。”母亲担忧地说:“悠儿,你可别添乱。”吴悠认真道:“娘,孩儿在学府中学了全等三角形,能让这衣物裁剪合适。”他测量了衣物的样板,重新裁剪布料,做出的衣服尺寸正好。母亲惊喜不已:“悠儿长大了,能帮娘做事了。”
这几个孩子在运用全等三角形知识解决家中问题的过程中,充满了自信和欢乐。他们不仅让家人刮目相看,更在实践中感受到了知识的魅力。
李明修好门板后,父亲高兴地说:“明儿,以后家中的这些活计爹就指望你了。”李明挺直了腰板:“爹,孩儿定不负您所望。”
陈华修复好风筝,弟弟缠着他:“哥哥,再给我做个新的好不好?”陈华笑着答应:“好,只要弟弟喜欢。”
赵婷让绣帕变得完美,祖母逢人便夸:“我家婷儿在学府学了大本事。”
孙宇帮父亲打造出称手的锄头,父亲欣慰地说:“宇儿,好好读书,将来定有出息。”孙宇重重地点头。
吴悠裁剪好衣物,母亲慈爱地说:“悠儿,娘给你做好吃的。”吴悠欢呼:“太好了,谢谢娘!”
孩子们的笑声和家人的称赞交织在一起,知识的力量在这平凡的生活中绽放出绚丽的光彩。他们在学以致用的道路上越走越顺,也让家中充满了温馨和希望。
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